3ª clase
Escribo con retraso porque, para estar desempleada, no paro. El martes hicimos clase de lectura. Había organizado muy bien mi clase para explicarles que los conceptos, las ideas tienen una representación "tangible" que son, en LSE, los signos. Y así se puede uno comunicar mejor que señalando con el dedo. Me hice un poco lío con la explicación, aparte de los ya sabidos problemas de que yo no hablo bien y ellos tampoco, pero aún así, después de varios intentos, de darles ejemplos de lo que son "nombres" y de lo que son "verbos", algunos me miraban con cara de entender algo, o por lo menos de apreciar mis esfuerzos y ver que estaban haciendo algo diferente. Aún así, fui apuntando prácticamente todos los signos que salieron para que fueran relacionando signo con palabra escrita poco a poco. Me daba igual si apuntaban o no, pero ellos quisieron apuntar al final y como son muy muy lentos porque les cuesta escribir, se fueron fácilmente 20 minutos de clase en...